Hus og Have

Den overvældende

Den fjerde og sidste ineffektive motivationsmetode som CSA omtaler i artiklen, handler om den overvældende følelse, man kan blive mødt af midt i motivationsfasen. I denne kategori fokuserer man meget på, hvor omfangsrigt arbejdet er/hvor langt der er til målet, og derved bliver man så overvældet, at det hele bliver uoverskueligt. I forbindelse med musikundervisningen og øvningen vil man typisk fokusere udelukkende på, hvor meget man skal lære, for at opnå den faglige kunnen, som man ønsker. Derved blokeres der for lysten og roen til at kunne fordybe sig i en lille opgave. Eksempelvis C-pentaton skala: man ved, at den først skal øves i alle tonearter, før man rigtig kan bruge den i forskellige sammenhænge, samt alle de andre skalaer der skal læres før man virkelig kan improvisere frit. Med denne tilgangsvinkel bliver det meste arbejde uoverskueligt og vanskeligt at gå til.